Para melhor compreensão deste tema fica a sugestão de se antes ler "O que é behaviorismo".

Antes de definir “condicionamento” é necessário definir o que é “comportamento”, que de acordo com REESE (1975, p.14) pode ser definido “como qualquer movimento observável ou mensurável feito por um organismo, incluindo movimentos externos e internos e seus resultados, bem como as secreções glandulares e seus efeitos”. O comportamento pode ser “reflexo” ou “respondente” que são interações incondicionadas de estímulo-resposta entre o ambiente e o sujeito, e as respostas do organismo independem da aprendizagem; e comportamento “operante” sendo todos os movimentos de um organismo que atuam ou fazem efeito ao mundo em redor seja direta ou indiretamente. Sabendo-se o que é comportamento podemos agora definir “condicionamento” que de acordo com BOLTON e WARWICK (2005, p.112) “é um processo de aprendizado no qual o estímulo ambiental provoca uma resposta e o indivíduo aprende a partir da associação entre esse estímulo e a resposta”. Partindo desta definição vemos que a associação é o que condiciona ou modifica o comportamento. Assim como o comportamento existem dois tipo de “condicionamento”: o condicionamento “clássico ou respondente”  descoberto por Ivan Pavlov (fato que permitiu a Pavlov ganhar o prêmio Nobel) que segundo BOLTON e WARWICK (2005, p.113) “é o processo pelo qual um estímulo normalmente neutro se torna um estímulo condicionado, provocando uma resposta em um indivíduo”;  e o condicionamento “operante”, que é a base da corrente de Skinner que, ainda segundo BOLTON e WARWICK (2005, p.115) “é um processo pelo qual a resposta de um indivíduo é seguida por uma conseqüência (positiva ou negativa), e essa conseqüência nos ensina a repetir a resposta ou diminuir sua ocorrência”. Assim a diferença existente entre condicionamento clássico e operante é que no primeiro o processo de aprendizado é reflexivo e não depende de conseqüências, e no operante o aprendizado é mais complexo e depende do tipo de conseqüência provocada pela resposta. Assim o Condicionamento é uma forma básica de aprendizado que envolve uma resposta simples ou uma série complexa de respostas a determinados estímulos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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